毛国平简介
毛国平，男，江苏省泰州市寺巷镇小王村人，1945年5月26日生。（小旺庄毛氏宗祠21世孙）
主要学历：1960年，由原泰州市第一中学（后改名为泰州市城西中学，1962年调整中撤销）考入江苏省泰州中学。1963年，高中毕业，考入吉林大学数学系。
主要工作经历：1968年毕业，由于正处于文革，先后到解放军部队锻炼，后分配到吉林省长山化肥厂任仪表车间技术员。1978年12月，调入吉林省教育学院任教直至退休。先后任助教、讲师、副教授、教授。先后从事数学、计算机的教学与研究。
母校省泰中对我的影响：在母校省泰中读书的三年，是我人生中最关键、最重要的时期，也是我人生重大转折的起点。我幼年丧父，考入省泰中后，靠国家助学金和亲友的资助读完高中。省泰中虽然是一所中学，但当年我就读的时期，已经充满大学才有的人文精神和学术气息。学校的实验室是开放的，学校的图书馆和阅览室也是对学生开放的。学校资深的老教师几乎都在第一线教学，当年，我的物理课教师就是年届7旬的潘寿维老先生。我在省泰中的三年，聆听过许多名师的教诲。我在省泰中的班主任有许树泰（高一）、宋国钧（高二）和王基明（高三）。他（她）们既是我们这些青年的引路人，也是优秀的学科教师。他们对我们一生的成长起着重要的作用。校长于一平更是我们心中始终仰望的长者与导师，几十年来，但凡有故友相聚，每谈及于校长，无不崇爱有加。
我在此追述一件趣事，每年的“一二九”纪念日，省泰中都要举办报告会，1962年的“12.9”，是在学生食堂请当时的市委宣传部部长做报告，记得这位部长说话是北方口音，而且参加过“一二九运动”，他在报告中说到一句话：未来的国家主席，今天都坐在我们的课堂里听讲呢。同学们都笑了，谁知他竟是一言中的，30多年后，真的就在省泰中走出了国家主席胡锦涛。
省泰中给我们的教育是全方位的，不像今天文理分科对学生的基础素质影响那么大。我的人格培养、人文修养都是在省泰中期间形成的。工作几十年，期间写书、发文章，给学生上课写黑板，几十年不写一个错别字，这也是省泰中培养的结果。当年，学校为了纠正学生的错别字，用几面墙出板报，幽默的错别字笑话，错别字归类等深深教育了一批批学生。我们的人文修养、也是在省泰中潜移默化养成的，如今，谈古论今中的古今中外的人文经典，大多源于青年时代的博览群书。省泰中的老师课堂上严密的学科训练与严肃的教学态度，也是对青年人的做人做事的榜样教育。
我深深地感谢母校对我的教育，感谢那些为我们成长而付出辛勤汗水的恩师。
工作主要经历：我的大学生涯实际上是不完整的，大三时，赶上文革，被迫中断学业，参加社会活动，后期匆匆毕业，也无所谓专业对口，强调的是革命化，到部队接受无产阶级革命路线教育，然后下放到偏僻、穷困的地区，大部分下厂继续接受工人阶级再教育。直到改革开放，邓小平同志在11届三中全会后大胆调整知识分子政策，我们也按照专业对口原则，调到高等学校从事专业教学工作。
由于文革十年，高等学校停止招生，中小学师资极度缺乏，现有的师资队伍，大都由知识青年抽调顶岗的，他们既无大学学历，又无岗位合格证书，为了迅速改变这种状况，全国各省迅速恢复文革中被解散的省市教育学院，开展对在岗的中小学教师的岗位培训和学历补偿教育，我就是在这样的形势下被调到吉林省教育学院数学系从事教学的。我的教学对象是正在中小学教学的中学教师，他们是刚刚抽调上来的知青。我们的教学内容为大学数学系的基础课程，教学地点为基层的教师进修学校，常年不断地在全省巡回教学，我们一个系用6年培养了3000多名学历基本达标的中学教师。
1984年，学院派我回母校吉林大学进修计算机专业，结业后，回教育学院从事全省中小学计算机教学教研。当时，全省中小学没有一台计算机、没有一个计算机教师、没有教材、更没有计算机课程教学。在这样一种环境下，我从一个人、一台计算机到全省中小学基本普及计算机课程，一共用了12年时间。形成每校配备一个计算机专用教室，有至少一名计算机专（兼）职教师，学生每周接受1∽2课时的计算机教育，学校开始使用计算机用于学校管理，各学科教师开始学会使用计算机制作教学课件，少数教师能自己制作本学科的计算机教学课件。
当时的国家教育委员会（简称国家教委）专设一个全国中小学计算机教育研究中心，各省相应也有类似的组织设计，我就是吉林省中小学计算机教育研究中心主任。我是当时的中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会首届理事。也是当时的中央电教馆全国中小学信息技术教育专家委员会成员。参与一些全国性的中小学信息技术教育活动的专家组的活动，参与活动项目的规划、实施、验收、推广等。
我是中国民主促进会（简称民进）会员。是民进吉林省委七届委员，八届、九届委员、常委。九届省直工委主委。
我于1998年至2008年，任政协吉林省委员，参与参政议政、社会调研等政协活动，提出大量提案、调研报告等。